jueves, 24 de febrero de 2011

Clausura de nuestros alumnos de los 8 grupos de Robótica

Este din de semana fue muy significativo para todos los alumnos, familiares y quien escribe pues se clausuró el programa de Robótica Escolar Verano 2011 de los ocho grupos: Jueves de 8:30 a 10:00, de 10:00 a 11:30 y el de las 11:30 a 13:00; y el de los lunes, miércoles y viernes de 8:00 a 9:00, 9:00 a 10:00, 10:00 a 11:00, 11:00 a 12:00 y 12:00 a 13:00 horas.
Tod@s los niñ@s estaban felices y a la vez un poquito apenados por lo que se acababa. Lograron crear lazos fraternos, conocer nuevas capacidades, habilidades y sobre todo la tolerancia a aceptar reglas, limitaciones, errores.
En cada sesión entregaban muchas ganas, mucho cariño y sobretodo el deseo de terminar su proyecto con más exactitud y cuidado.
En cada uno de los turnos se dio el siguiente programa:

  • Bienvenida.
  • Elaboración de uno de los trabajos que le haya gustado más o un trabajo libre, una propuesta sobre algunos de los proyectos realizados (30' - 40').
  • Exposición a los padres de familia, familiares y/o amistades.
  • Entrega de diplomas y fotos.
  • Guardado de piezas Lego.
  • Agape.

¡Gracias chicos por participar en el curso!
Este Blog quedará abierto siempre.
Estaré progresivamente implementándolo con novedades.
Pueden comentar, sugerir y sobretodo, mantenerse en contacto.
A continuación, las fotos de los grupos:


Grupos 1 y grupo 2: lunes, miércoles y viernes de 8:00 a 9:00 y 9:00 a 10:00




Grupo 3: lunes, miércoles y viernes de 10:00 a 11:00



Grupo 4: lunes, miércoles y viernes de 11:00 a 12:00




Grupo 5: lunes, miércoles y viernes de 12:00 a 13:00




Grupo 6: martes y jueves de 8:30 a 10:00





Grupo 7: martes y jueves de 10:00 a 11:30





Grupo 8: martes y jueves de 11:30 a 13:00




jueves, 17 de febrero de 2011

Conferencia y demostración de Robots en el Centro Cultural Peruano Japonés

Queridos alumn@s robóticos:
Ponemos en conocimiento a un simpático evento para que asistan acompañados. El ingreso es libre, por tanto tienen que ir temprano.
Se trata de una exhibición de Robots y conferencia del profesor japonés Dr. Hiroshi Ishiguro reconocido profesor japonés de robótica del Departamento de Innovación de Sistemas de la Universidad de Osaka. El Dr. Ishiguro ha desarrollado diversos robots incluyendo androides como “Geminoid”. Asimismo, estará presente el Sr. Nobuo Yamato, Presidente de Vstone, empresa de robótica para encargarse de la demostración con cuatro tipos de robots.

Día: Jueves 17 de febrero de 2011
Hora: 19:30 horas (Hora exacta)
Lugar: Auditorio Hall – Centro Cultural Peruano Japonés
Av. Gregorio Escobedo 803, Jesús María)


Se trata de

martes, 1 de febrero de 2011

¿Qué competencias desarrollo al estar en este curso?

Permite desarrollar competencias para este nuevo milenio como:

Habilidad para prevenir y resolver problemas, toma de decisiones:
* Habilidad mental.
* Pensamiento reflexivo.
* Sentido de anticipación.
* Actitudes creativas.


En relación con la formación técnica:
* Cultivo de actitudes científicas (Asombro, curiosidad, análisis, investigación).
* Conocimiento de la cultura tecnológica (informática, redes, video).
* Capacidad de buscar, obtener y manejar información.


Inherentes al desempeño social:
* Seguridad de si mismo.
* Liderazgo.
* Autoestima.
* Búsqueda de desafíos.
* Habilidad para trabajar en equipo.
* Habilidad para trabajo colaborativo.
* Negociar.
* Saber escuchar y comunicarse con los demás.
* Habilidad para trabajar bajo su propio ritmo.

¿Cuál de ellos crees que ya estás desarrollando en el curso?

Mis primeras sesiones de Robótica

El curso de Robótica es un espacio de experimentación, en el que se aplican estrategias tanto de aprendizaje activo como construccionista. En él se plantean problemas y los estudiantes generan maneras creativas y posibles para resolverlos. Se utilizan Kits para Robótica de Lego Dacta y Mindstorms, cada uno de ellos compuesto por fichas de Lego (aproximadamente 1100), dos ladrillos programables (RCX), un lenguaje de programación icónico llamado RoboLab y algunos sensores (tacto, luminosidad, etc ). Los robots que se construyen con los elementos de estos Kits son resistentes y no demandan conocimientos de electrónica para funcionar.

Con este curso se busca facilitar, mediante experimentación, el aprendizaje de conceptos de razonamiento mecánico (física aplicada) tales cómo: fuerza, velocidad, aceleración, fricción (rozamiento) centro de gravedad, engranajes, torque, relación, transmisión, ventaja mecánica, trabajo, potencia, etc.

Las actividades se realizan con el apoyo del facilitador (docente), quien a lo largo del proyecto formula a los estudiantes preguntas retadoras y pertinentes que los orienten y les permitan deducir los conceptos necesarios para cumplir con los requerimientos del proyecto que están trabajando. Además, mediante actividades de programación de robots, pretende ofrecer a los estudiantes oportunidades para desarrollar creatividad, pensamiento algorítmico y habilidad para la solución de problemas.

A continuación, algunas de las tomas que se desarrollaron durante las dos primeras semanas de clases.